D-projectとは？ D-allメーリングリスト サイト検索 ホーム D-project アーカイブス 気軽に！デジタルミニ実践 ミニ実践事例集 千葉県　柏市立旭東小学校　佐和 伸明 小学校４年生／理科   ５時間 動きのある表現がアニメーションの魅力です。絵をコピーして、変化した部分をかき加えることで、短時間に作成することができます。 完成したアニメーションを見せあいながら、生長の様子を振り返らせる活動により、ゴーヤの生長の変化をはっきりとらえさせることにつながります。   ・ ゴーヤの育ち方に興味・関心をもち、生長のようすを意欲的に観察しようとする。 ・ 生長の変化がはっきりするように、工夫してまとめることができる。 （７時間/デジタル表現は５時間） 1. 参考作品を見て、見通しをもつ（１時間） まず教師が作成した参考作品を見る。Adobe Photoshop Elements を使えば、植物が生長していく様子を簡単にアニメーションにできることを知るためである。作品の仕上がりをイメージすることで、活動の見通しとめあてをもつ。 2. ゴーヤを観察する（２時間） 少しずつ生長していくゴーヤの様子を観察し、記録用紙に絵や文で整理しておく。気づいたことも記録しておくと、発表の時に役立つ。 3. コンピュータで絵を描く（２時間） 観察記録や実物を見ながらコンピュータで絵を描く。その際、ペンタブレットがあると便利である。「レイヤー」を使い、ゴーヤの生長の様子にあわせて絵（レイヤー）を増やしていく。  ○○の気持ち 4. GIFアニメーションにする（１時間） 「フレームディレイ」で表示時間を変更し、動きをはやくしたり、ゆっくりしたりして変化の違いを考える。「Webページ用に保存」を選択し、「アニメーション」にチェックを入れて保存する。 5. 発表会をする（１時間） できあがったアニメーションを使って発表会をする。ゆっくり表示するアニメーションを作り（最大10秒）、一枚ごとに気づいたことを説明しながらプレゼンテーションすることもできる。   絵を描いている様子 発表している様子   応用例 理科や総合的な学習で栽培している植物全般に応用が可能です。その際、あまり長い期間になりすぎないよう、「発芽の様子」や「花の咲く様子」、「実や種のでき方」などに絞って取り組むと意欲が持続すると思います。完成した作品はWeb上で表現できます。Webページにして発信し、多くの人に見てもらうことで、子どもたちの喜びをより大きなものにすることもできます。 D-project アーカイブス 気軽に！デジタルミニ実践 ミニ実践事例集 Copyright (c)2002-2016 D-project. All rights reserved. 許可なく複製・転載を禁じます