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| 余りのあるわり算の問題をつくり、友達と楽しく解き合う活動を通して、わり算についての理解を深める。 |
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| 作品例 |
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| １時間） |
| １ |
16×17マスの方眼に好きな模様を描く。 |
| ２ |
わり算（３けた÷２けた）の問題を８問つくり、自分で解く。 |
| ３ |
１で作った模様を見ながら、Excelのひな形に２の問題と答えを入力する。 |
| ４ |
プリントアウトし、友達と交換して、どんな絵や模様が出てくるか楽しみながら、計算する。 |
| ５ |
今日の授業の振り返りをノートに書く。 |
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| 方眼紙に、手書きで数字を入れて問題を作成しても、この学習は可能です。しかし、色をぬり絵や模様を楽しむためには、きれいな数字が理想です。また、単純な計算練習も、ロジックと組み合わせることによって、楽しみながら取り組むことができます。 |
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応用例
絵や模様だけでなく、漢字をロジックにすることによって、漢字力の向上も期待できます。 |
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