プロジェクトリーダー（所属）：小川 裕也（東京学芸大学附属大泉小学校）
プロジェクトメンバー（所属）：津下 哲也（姫路大学教育学部こども未来学科）／大橋 剛（札幌市立大谷地小学校）/
鴻巣 敬（東京都品川区立第三日野小学校）
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| 本イラストは生成AIで作成しています |
スケジュール
毎月オンラインミーティング
| 5月 | 今年度のプロジェクトの方針 |
|---|---|
| 6月～11月 | 実践研究を進める |
| 12月～2027年2月 | 実践研究をまとめる |
| 2027年3月 | 実践研究発表 |
メンバーの募集について
共に研究をしていけるメンバーを募集しております。
| ▶寺子屋リーフレット制作 | 「カンボジアに寺子屋を!!」本物リーフレット制作 |
|---|---|
| ▶特別支援アラカルト | 特別支援教育でICTの活用場面と方法の具体を提案 |
| ▶国際協働学習の設計と評価 | 国際協働学習のノウハウ、実践を踏まえて |
| ▶AIと教育 | OpenAI ChatGPTやGoogle Gemini、Microsoft Copilot等のAI活用の教育実践研究 |
| ▶STEAMキッズプロジェクト | 教室を飛び出し、ものづくりを通した問題解決力 |
| ▶フォトポエム | 写真と言葉を組み合わせ、表現することの楽しさを |
| ▶Everyone Can Create | クリエイティブな表現をとりいれた授業づくり |
| ▶小学校英語メディア創造力 | 楽しく面白く身に付く小学校外国語での効果的な活用 |
| ▶School XR | Ｚ軸の学びを教育現場に |
| ▶3Dプリンタも活用した、まちおこし協力隊 | 学校間交流による地域の魅力を伝える |
| ▶マメ記者プロジェクト | 新聞活用で社会にひらかれた学びの実現 |
| ▶プロジェクションマッピングプロジェクト | 学習者が主体的に表現する手段として |