2019年度のプロジェクト活動報告
| ▶ 寺子屋リーフレット制作 | Download PDF  |
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| ▶ プログラミング教育 | Download PDF |
| ▶ 特別支援アラカルト | Download PDF |
| ▶ デジタルリーフレット | Download PDF |
| ▶ フォトポエム | Download PDF |
| ▶ Everyone Can Create | Download PDF |
| ▶ 国際協働学習の設計と評価 | Download PDF |
▶ NHK for School | Download PDF |
| A 課題を設定し 解決しようとする力 |
B 制作物の内容と 形式を読み解く力 |
C 表現の内容と 手段を吟味する力 |
D 相互作用を 生かす力 |
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| ▶寺子屋リーフレット制作 | ◎ | ○ | ||
| ▶プログラミング教育 | ◎ | |||
| ▶iTunesU 教材制作 | ◎ | ○ | ||
| ▶特別支援アラカルト | ◎ | |||
| ▶新聞教材活用 | ◎ | ○ | ||
| ▶デジタルリーフレット | ○ | ◎ | ||
| ▶フォトポエム | ○ | ◎ | ||
| ▶Everyone Can Create | ○ | ◎ | ||
| ▶クレイアニメプロジェクト | ◎ | |||
| ▶国際協働学習の設計と評価 | ○ | ○ | ▶NHK for School | ○ | ○ |